Запис числа в стандартному вигляді.

(Кириловський І.Н.)

Мета: узагальнити і систематизувати знання й уміння з теми; розвивати аналітичне, логічне мислення.

Тип. Урок узагальнення і систематизації знань.

ХІД УРОКУ.

І. Організаційний момент.

ІІ.  Перевірка домашнього завдання.

Учням пропонується провести взаємоперевірку виконаного домашнього завдання з коментуванням.

ІІІ. Розв'язування вправ з теми «Властивості степеня з цілим показником».

1.      Перетворіть вирази (з коментуванням):

А) а⁶ ∙ а⁻² =… а⁴                  Б) х⁸ : х⁻⁴ = …х¹²                  В) (с⁻³)³ = …с⁻⁹

Г) (хус)⁻² = …х⁻²у⁻²с⁻²         Д)(  =…  =          Є) ()³ = …  =

2.      Обчисліть (самостійно):

«ШКОЛА КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’Я » - ШКОЛА ЖИТТЄВОГО УСПІХУ В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ОСВІТИ

                                                       Проект підготував

                        Кириловський Ігор Нафанович, заступник директора з НВР

    Глухівського навчально – виховного комплексу

      Томаківського району Дніпропетровської області

                          Науковий керівник : Чириченко Л.Ф.                     

                                                                               

                                           

Зміст

Вступ

Розділ І.Формування ціннісної мотивації учнів Глухівського НВК до                   здорового способу життя

      Розділ ІІ.  Принципи діяльності Школи культури здоров’я

     Розділ ІІІ. Організація і контроль харчування

      Розділ ІY.Здоров’язберігаючі аспекти:
      Розділ Y. Карта реалізації проекту

      Висновки

     Список використаної літератури

Урок алгебри у 8класі

Тема.Властивості степеня з цілим показником.

Мета: навчити учнів користуватись властивостями степеня з цілим показником; формувати вміння застосовувати властивості степеня з цілим показником до перетворення виразів; розвивати обчислювальні навички, логічне мислення та навички роботи з підручником.

Тип. Урок формування вмінь і навичок.

ХІД УРОКУ.

І. Організаційний момент.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

1.      Естафета «Хто швидше?» (учні виконують в зошитах).

Запиши вираз у вигляді дробу, який не містить степеня з від'ємним показником.

 А) х⁻⁴ ∙ у = …..  ∙ у =                         Б) 5(аb)⁻⁷  = ….. 5 ∙  =

  В) -9уz⁻⁸ = ….. -9у -  = ˗

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ (психолого – педагогічний семінар)

     

Тема. Психологічні ознаки професіоналізму

      Мета: встановити смислові відтінки поняття «професіонал», визначити головні складові професіоналізму, показати на основі діагностичних методик наявність цих складових у діяльності кожного вчителя.

І. Вступне слово. Шановні колеги, сьогодні ми з вами поговоримо про професіоналізм сучасного вчителя, з’ясуємо його основні ознаки, попрацюємо над підвищенням рівня самооцінки педагогів. Напевно, я не помилюся, коли скажу, що основним для вчителя є його професіоналізм. Для цього розшифруємо поняття «професіонал» зі своєї точки зору.

  Давайте підберемо до кожної літери слова «професіонал» поняття:

П       Р        О           Ф        Е       С      І       О         Н       А       Л

Візитка НВК

Візитка НВК

(Кириловський І.Н.,Боровик Н.В.)

Білокаменна, білолиця, немов би козацька світлиця

Побудована край Глухого села

Дорога до тебе нас привела

Школа в Глухому, священна домівка

Науки, любові, гаразду, добра.

Де б не були ми, далеко чи близько ,

Наснагу черпаєм з твого джерела.

Сценарій Новорічної вистави

7-й клас

Прийшла красуня-зима. Заблищала блакитною кригою річка, заіскрились білим снігом поля і ліси, а по вулиці ходив-пританцьовував рум’янощокий дід Мороз, дихаючи у шибки вікон крижаним холодним візерунком.
На лавці сидять дід та баба.
Баба: Діду, щось мені холодно, біжи в ліс, дров  принеси, в печі затоплю, та й тобі млинців напечу,  пам’ятай, тобі ще в плиті розтопити!
Дід: Млинців? О, це я люблю, піду та принесу хмизу, поки не стемніло.(пішов)
Баба: (сидить та в’яже шкарпетки) І де той дід? Ох і ледарюга! Куди запропастився? І їсти хочу, і холодно (підходить до вікна-виглядає) і вікно замерзло, і в хаті не топлено.
(заходить дід, веде за собою Снігуроньку)